人民大学在职课程培训班

    近日，教育部在其网站上公布了《关于对学位论文作假行为暂行处理办法(征求意见稿)》。

    规定：出现论文作假的学生将被取消学位申请资格或撤销学位，3年内不得再申请学位；指导教师未尽到学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，将视情况给予暂停招生、取消指导资格、处分直至解聘等处理。出现多起学位论文作假的学位授予单位，将被停止或者撤销其授予学位资格，招生名额也将被核减，负有直接管理责任的学位授予单位负责人将被问责。

　　从严从紧的处罚办法，对于一些正在为戴上学位帽而打拼苦熬、撰写论文的年轻学子，必然具有一定的震慑与警戒作用，整个社会更应乐观其成。每年发表的学术论文与授出的学位数量惊人地“繁荣”，但论文“注水”、“泡沫”现象令人痛心，不同范围内被揭发的论文作假、学术不端案例之多，令人蒙羞。

　　浙江大学在研究生的道德素质培养上率先迈开了步伐。2012级研究生入学前必须参加两门机考。首次将学术规范考试和实验室安全考试放在了研究生新生入学前，只有在网上通过答题考试的新生，才能通过研究生新生入学注册。这两门考试试题均为网上随机分配，题量均为50题，题型分为判断题和选择题两种，要求在规定的时间内完成答题，但不限考试次数。“90分以上”才算及格，否则，将不予通过，会影响入学报到。在入学前让新生充分了解学术规范和实验室安全的基础知识，这道理与驾照理论考试如出一辙，只有了解了驾驶的理论知识，日后才能更好更安全地开车。良好的学术规范是科学研究的基础，遵守学术规范是科学工作者的道德底线，加强研究生的学术规范建设与教育具有特别重要的意义。

　　随着我国近年来本科以上各级教育规模的扩大，尤其是硕士博士的扩招，学位论文造假之风愈演愈烈。读书虽不像古代那样和做官有样密切的关系，但文凭仍然是将来做官或找到理想工作以及社会流动的前提和基础，因此，这种模式已演变为读书-考试-文凭-好工作-好生活的模式。就业的压力，使得更多的本科生选择考研，在被考研的状态下，学生一味埋头苦读，考上了也难以静下心来去搞研究去搞科研了。当然都不能成为学术不端和学术造假的借口。我国已经是“研究生教育大国”，大国之大，不在数量。受教育的过程本就是获取知识、涵养精神，研究生教育更应如此。别让一起更比一起“牛”的论文抄袭行为亵渎知识的纯净、教育的神圣，消解社会对“研究生”群体的认同感。

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