如何解决在职课程研修班复习是的两大症状
发表时间：2013-01-16 15:06:37 来源：中国人民大学在职研究生网
随着在职课程培训班的热潮来袭，想必大家也都有所了解吧，其实在职考研就是一场时间战，谁能抓紧时间，利用好时间，那么他就是最后的胜利者。时间一天天的过去，一年一度的寒假也即将要来临，众所周知，这个时期对考研是十分重要的。所以家一定要把握好自己的复习时间，并且要充分利用起来。但是在复习的时候也不少碰到一些情况，大家在复习的时候也同时要解决这种症状。下面中国人民大学在职课程培训班为大家介绍，如何解决在职课程培训班复习是的两大症状，供大家参考。
症状一：没有一个复习计划，随波逐流式复习
有很多考生在寒假复习的过程中，不懂得如何制定完善的复习计划，只是为了考研而考研，每天只是机械的和其他同学一样到自习室复习，随波逐流，有感觉的时候也能一天复习十几个小时；没感觉的时候就把书一扔，先玩几天再说。这种“三天打鱼，两天晒网”的复习状态属于很多没有完善的复习计划的同学。事实证明，这种复习方式是根本不可能受到良好的复习效果的。因此这里跨考教育专业课教研室于老师提醒广大同学们，在决定考研之后，一定要尽力根据自身情况量身制定一个适合自己的合理计划，并尽量按所制定的计划进行考研复习。一般说来，在整个考研复习过程中，每门课程都要反复复习，每门至少复习四遍。因为按照记忆规律来看，复习第一遍能熟练掌握近百分之三十的知识内容，第二遍能掌握百分之五十的知识内容，第三遍能掌握百分之七十的知识内容，第四遍就能达到掌握百分之九十应考内容的效果，但若不反复复习的话，连最初的百分之三十也将忘记。
症状二：缺乏整体系统复习
其实除了不会制定合理科学的复习方案之外，还有很多同学在考研复习过程中，也不懂将知识点系统化，极易将复习重点放在个别琐碎的知识点上，反而放松了对整个知识体系宏观的、总体性的把握。而现在的考研题目，在命题思路上则更注重灵活性及综合性，以及考查考生对于知识的立体把握。若考生在复习时未能建立良好的知识体系，而仅仅关注零散知识点，则很难适应现在的考研命题思路，难以获得理想的成绩。
但如果能将知识点系统化，就能达到良好的复习效果：比如考生在看到试题时，无论是小型的选择题还是大型的分析题，大脑里立刻会形成一个完整的逻辑体系与试题相对应，能迅速判断出该题所涉及的知识点在书中的大致位置，并能进一步联想与这一知识点相关联的各种其它知识点。若能做到这一步，那么考生在答题时的总体思路及方向很难产生一定的错误，也非常有利于考生组织自己所掌握的知识点，若加上考生再有极为规范的答题思路，那么获得一个好的成绩则非常简单。
综上所述，有很多在职课程培训班学员在复习的过程中存在一定的盲目性，而在复习方式上需要进行一定的更新，一方面理清复习思路，将知识点做到系统化，同时做好全程复习规划必不可少。只有这样大家才有可能顺利通过考研。
