哪些问题存在于中国人民大学在职研究生培养质量上

发表时间:2016-11-28 22:28:51 来源:中国人民大学在职研究生网

  在职课程培训班教育作为新型教育模式,学制灵活,上课方式多样,相对于样全日制教育而言,更适合在职人员进修。不过,因为在我国的发展时间并不长,很多问题还未得到解决。那么,哪些问题存在于中国人民大学在职课程培训班培养质量上呢?

 


 

  问题存在于中国人民大学在职课程培训班培养质量上,第一管理太过于宽松。毕竟招收的都是有工作的在职人员,学员不可能将全部时间放在学习上,中国人民大学也不想为难他们,因此,也就会在管理和质量上,放松了要求,这主要体现在学位论文写作和答辩要求放宽。不过,这样一来,也就会导致中国人民大学在职课程培训班教育质量标准,低于全日制研究生教育。

  问题存在于中国人民大学在职课程培训班培养质量上,第二提高培养质量的方法。要想提高在职课程培训班培养质量,对于入学考试、课程考试、科研成果以及论文,中国人民大学应实行与全日制相同的标准。就拿学位论文来说,中国人民大学在职课程培训班要严格按论文评阅和答辩程序进行,以确保学术公平竞争。

  问题存在于中国人民大学在职课程培训班培养质量上,第三在职研教育有价值。如今的就业压力加大,这个时候,参与中国人民大学在职课程培训班进修,自然是为了迎合社会需求。由此可见,此种教育的存在,还是有一定的价值的。

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